The purpose of this article is to provide some guidance through the wealth of available materials and support, to provide a platform for sharing ideas and experiences and to explore some areas that are at the cutting edge of what is, for many teachers, the most powerful instrument in their school bag: literature as a tool for language learning.
Literature in ELT
The use of literature in the ELT classroom is enjoying a revival for a number of reasons. Having formed part of traditional language teaching approaches, literature became less popular when language teaching and learning started to focus on the functional use of language. However, the role of literature in the ELT classroom has been re-assessed and many now view literary texts as providing rich linguistic input, effective stimuli for students to express themselves in other languages and a potential source of learner motivation. On this site you can find a range of literary texts and supporting classroom materials, on the BritLit pages.
What do we mean by literature?
John McRae (1994) distinguishes between literature with a capital L — the classical texts e.g. Shakespeare, Dickens — and literature with a small l, which refers to popular fiction, fables and song lyrics. The literature used in ELT classrooms today is no longer restricted to canonical texts from certain countries e.g. UK, USA, but includes the work of writers from a diverse range of countries and cultures using different forms of English.
Цель этой статьи — предоставить некоторое руководство с помощью множества доступных материалов и поддержки, предоставить платформу для обмена идеями и опытом и изучить некоторые области, которые находятся на переднем крае того, что для многих учителей является наиболее важным. инструмент в школьной сумке: литература как инструмент изучения языка.
Литература в ELT
Использование литературы в классе ELT переживает возрождение по ряду причин. Являясь частью традиционных подходов к обучению языку, литература стала менее популярной, когда преподавание и изучение языка стали сосредотачиваться на функциональном использовании языка. Тем не менее, роль литературы в классе ELT была переоценена, и многие теперь рассматривают литературные тексты как источник богатой лингвистической информации, эффективные стимулы для учащихся выражать себя на других языках и потенциальный источник мотивации учащихся. На этом сайте вы можете найти ряд литературных текстов и вспомогательных учебных материалов на страницах BritLit.
Что мы понимаем под литературой?
Джон МакРей (1994) различает литературу с большой буквы — классические тексты, например. Шекспир, Диккенс — и литература с маленькой л, которая относится к популярной фантастике, басням и песенным текстам. Литература, используемая сегодня в классах ELT, больше не ограничивается каноническими текстами из определенных стран, например. Великобритании, США, но включает работы писателей из разных стран и культур, использующих разные формы английского языка.